小儿垂钓

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所属分类:七言绝句

唐代胡令能

péng tóu  zhì     zǐ    xué   chuí    lún
蓬   头   稚   子   学   垂    纶,
cè    zuò   méi   tái    cǎo  yìng  shēn
侧   坐   莓   苔   草   映   身。
lù     rén    jiè   wèn   yáo  zhāo shǒu
路   人   借   问   遥   招   手,
pà     dé    yú    jīng   bú   yìng   rén
怕   得   鱼   惊   不   应   人。

词句注释

  1. 蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶(lún):钓鱼。纶,钓鱼用的丝线。
  2. 莓(méi):一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。
  3. 借问:向人打听问路。
  4. 应(yìng):回应,答应,理睬。 [2]

白话译文

一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。 [2]

创作背景

《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。 [3]

整体赏析

在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写形:垂钓,第三、四句重在传神:问路。
第一、二句,“蓬头”写小孩的外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路,就因为看得见小儿。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 [2][3][4]

名家点评

近代刘永济《唐人绝句精华》:此写儿童情态亦自生动。 [5]

作者简介

胡令能(785—826),唐代诗人,贞元、元和时期人。早年曾为一手工匠,人称“胡钉铰”。后喜欢《列子》,又受禅学影响,隐居莆田。其诗传世仅四首,见于《全唐诗》。 [6]

参考资料

  • 1.  彭定求 等.全唐诗(下).上海:上海古籍出版社,1986:1823
  • 2.  于海娣 等.唐诗鉴赏大全集.北京:中国华侨出版社,2010:279-280
  • 3.  徐培均.中国古代诗苑精品.上海:东方出版中心,1996:534-536
  • 4.  萧涤非 等.唐诗鉴赏辞典.上海:上海辞书出版社,1983:659-660
  • 5.  陈伯海.唐诗汇评(下).杭州:浙江教育出版社,1995:2989
  • 6.  萧涤非 等.唐诗鉴赏辞典.上海:上海辞书出版社,1983:1403
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